CÓMO MEJORAR LA COMUNICACIÓN DE NUESTROS HIJOS ADOLESCENTES

 En el Proyecto Educación (BBV)para una vida mejor, este vídeo de 5:53 minutos, da pautas sobre cómo mejorar la comunicación en casa, con los hijo/as adolescentes.

Otros vídeos de interés:

• ¿Cómo funciona el cerebro de un adolescente? David Bueno, biólogo y genetista. (5:51)
  

APRENDIENDO DESDE CASA

En esta época de "recogimiento" en casa podemos hacer uso de la lectura, el juego y el cine con debate en familia. Además, disponemos de muchos  recursos digitales  pero que será necesario discernir su calidad. 

Comparto webs de orientadore/as: 

• #YOMEQUEDOENCASA. 4 IDEAS PARA ESTAR ENTRETENIDOS CON SENTIDO 

https://orientandoibq.blogspot.com/

•  # YO ME QUEDO EN CASA. ALGUNAS IDEAS PARA AFRONTAR ESTA CRISIS

•  TAREAS ESCOLARES en tiempos de CORONAVIRUS... 

• TAREAS DEL PROFESORADO DEL INSTITUTO EN LAS DIFERENTES MATERIAS. Consultar RACIMA

• Sugerencias para la organización de tu tiempo (web del IES)
   Algunas orientaciones para cada día:

• Ponte un  horario, como si se tratara de clases presenciales, estableciendo horas de inicio y fin a las diferentes tareas de estudio. Plantilla para editar tu horario
• Utiliza tiempos de descanso.
• ¿Conoces la  técnica pomodoro, que consiste en dividir las actividades en intervalos de 25 minutos, seguido de un periodo de descanso de cinco minutos.

• Identifica un lugar diferente de la casa para las otras actividades.
• Planifica el tiempo de deporte en casa. 

Otros recursos: 

1. “Aprendo en casa”
2.  "Aprendemos en casa". El Ministerio de Educación, en colaboración con RTVE, pondrá en marcha a partir de este lunes la iniciativa ", dirigida a escolares de entre 6 y 16 años
   

La 2: de 12 a 16 años

En La 2, la emisión durará dos horas al día (de 12:00 a 14:00) para edades entre 12 y 16 años.
Aprendemos en casa de 12 a 14 años (12:00 a 13:00 horas) y de 14 a 16 años (13:00 a 14:00 horas).

• Los Luchadores: Para trabajar en familia con hijos de 12 a 14 años. Una única actividad, con ocho etapas diferentes, en la que, mediante el uso de todas las herramientas TIC, adolescentes y adultos entrenarán el pensamiento racional, la toma de decisión y la acción responsable.

Convivencia Escolar en Entornos Digitales. Aplica estos consejos en tus comunicaciones digitales.

ORIENTACIONES PARA LA COMUNICACIÓN CON ADOLESCENTES

Pautas relacion con hijos de Mª del Sol Martínez Ezquerro

PAUTAS PARA AYUDAR A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS

Pautas estudio hijos de Mª del Sol Martínez Ezquerro

NUEVAS ADICCIONES DE LOS JÓVENES

Las apuestas on- line; una nueva adicción de los jóvenes

Hay algunas señales de alarma que pueden indicar a los padres que su hijo tiene problemas con el juego online, como el aislamiento social, cambio en el rendimiento escolar, modificación de conducta, interferencias en su vida cotidiana y pérdida de control e incapacidad para dejar de jugar aunque conozca los aspectos negativos del juego. 

En el caso de que el niño o el adolescente presente ya un problema más serio con el juego “es innegociable ponerlo en tratamiento"

En el caso de los adolescentes de 14 a 18 años el uso abusivo de Internet se agrava. Ellos tienen absolutamente integrados en sus vidas los dispositivos electrónicos. Por todo ello, la asociación Proyecto Hombre, especializada en tratar adicciones, lleva unos años ocupándose del tema.

• LOS RIESGOS DE INTERNET Y LA ADICCIÓN A LOS VIDEOJUEGOS, 

             (3º Y 4º DE ESO).  ACTIVIDADES DEL BLOG ENTRE PASILLOS Y AULAS

• Autotest: Valora si sólo es un entretenimiento. AIS (Atención e Investigación de Socioadicciones)

•     Cómic preventivo para trabajar las adicciones. UNAD red de atención a las adicciones

•  Pasos para ayudar a superar la adicción
• De forma genérica organiza tu tiempo de uso de internet, móvil...

  
  
  
    
  Mide tu forma de relacionarte con las nuevas tecnologías.
  Aquí tienes unos tests para ver si haces un uso adecuado o abusivo.

RECURSOS PARA PROFESORES:

• Manual de intervención en juego patológico
• Señales para identificarlo

SABER ESTUDIAR

La web “Saber Estudiar” está dirigida a alumnos, padres, profesores… Contiene documentos, vídeos propios y enlaces a otros recursos. Es un instrumento útil para mejorar el trabajo y estudio de los alumnos.

Consta de cinco bloques en torno al estudio y aprendizaje de los alumnos:

• “Cómo estudiar“
• “¿Mi hijo sabe estudiar?“
• “Dificultades (y suspensos)“
• “Razones para estudiar“.

Además, ofrece a alumnos, padres y profesores respuestas a preguntas claves para el éxito escolar. Se centra  como el lugar, el tiempo que son dedicados al estudio y la manera de resolver las tareas escolares.

Canal “Saber Estudiar” en YouTube
Autores de la obra: Antonio Monje Fernández y Miguel Ángel Pereira Baz

GUÍA PARA FAMILIAS CON HIJAS VÍCTIMAS DE MALTRATO

 "Cuando madres y padres descubrís que vuestra hija está siendo víctima de violencia por parte de su pareja no sólo vais a sufrir el intenso dolor de pensar en el daño que ella está soportando sino que vais a sentiros desorientados y perdidos..."

Se trata de una guía dirigida a las familias que quieren estar preparadas y formadas para saber detectar a tiempo y, sobre todo, actuar ante cualquier síntoma de maltrato que puedan sufrir sus hijas.

¿QUÉ CARRERA DEBEN ESTUDIAR NUESTROS HIJOS?

En este artículo de Eduardo Punset, se dan cita conceptos como: vocación, emoción y creatividad.

Los jóvenes y sus padres deberían buscar menos lo que hay alrededor suyo e intentar penetrar en qué es lo que determina la  vocación de su hijo.

Sobre la creatividad y su relación con la futura profesión.

SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO

 

Un estudio comprensivo de la American Psychological Science Association ha evaluado diez técnicas de autoaprendizaje y las ha calificado por su efectividad. Son las siguientes:

• Planificarse el estudio
• Repasos frecuentes.
• Hacerse uno mismo exámenes de práctica.

Leer más

¿CÓMO ORIENTAR PROFESIONALMENTE A TU HIJO?

¿Qué deben saber los padres para acompañar la orientación académica y profesional de sus hijos? En primer lugar, según César Bona: 

• que nuestros hijos no aprenden como nosotros lo hicimos.
• cuando terminen de estudiar; habrá trabajos que ahora no existen.
• los hijos no han de ser la proyección de lo que los padres queremos.

En esta guía los padres se encontrarán con tres partes: en la primera, una orientación a través del tránsito por  las distintas etapas; en la segunda, dotar a los padres de habilidades parentales para acompañar a los hijos adolescentes en su orientación profesional y por último, la orientación teniendo en cuenta la diversidad, las competencias a desarrollar para trazar un Proyecto de vida Profesional.

En este enlace se descarga la guía: ¿Cómo orientar profesionalmente a tu hijo?

¿LEEMOS DIFERENTE?

Interesante artículo sobre el uso de internet como soporte para la lectura, está cambiando nuestra forma de leer y procesar la información. Neurocientíficos y psicólogos, que temen que nuestra capacidad de concentración y de leer en profundidad esté mermando.

   Maryanne Wolf, neurocientífica cognitiva de la Universidad estadounidense de Tufts, es un referente en la materia. “Temo que la lectura digital esté cortocircuitando nuestro cerebro hasta el punto de dificultar la lectura profunda, crítica y analítica”

Los expertos  recomiendan reservar un tiempo cada día para desconectar de las pantallas y de Internet para recobrar el sosiego y la concentración necesarios para la lectura profunda.  Aconsejan dejar fuera de la habitación el móvil y la tableta para no sucumbir a la tentación. 

Los efectos de la multitarea en los estudiantes concluyen que los estudiantes que mensajeaban mientras leían un texto demostraban una comprensión lectora mucho peor.

Basanta mira al futuro de la lectura con gran optimismo.  Nunca se ha leído tanto en el mundo ni ha habido tanta información disponible. Si se maneja bien, puede ser algo extraordinariamente positivo.. Picotear o leer con profundidad no son acciones antagónicas, son complementarias. La escuela es el lugar en el que la convivencia de las lecturas debe convertirse en un objetivo prioritario. “El sistema educativo no les enseña esas capacidades”.

VIOLENCIA FILIO-PARENTAL

El día 5 de febrero, la Fundación Pioneros y SEVIFIP (Sociedad Española para el Estudio de la Violencia Filio- Parental) organizó una interesante Jornada sobre la Violencia de los hijos hacia los padres.

La Violencia Filio-Parental consiste en el conjunto de conductas reiteradas de agresiones físicas (golpes,empujones, arrojar objetos), verbales (insultos repetidos, amenazas) o no verbales (gestos amenazadores, ruptura de objetos apreciados) dirigida a los padres/madres o a los adultos que ocupan su lugar. Es una violencia que se produce generalmente en escalada.  Es un proceso que puede durar años...

Para saber más descarga la Guía básica de actuación.

En nuestra Comunidad está el Programa "Ayúdale ayudándote", un  teléfono de atención permanente  que ofrecerá asesoramiento e información a padres, tutores y familiares que sufren violencia por parte de sus hijos o menores y jóvenes con los que conviven.

Un buena prevención consiste en:

• Establecer el estilo democrático, aquel en el que los conflictos se negocian, hay diálogo y comunicación entre los miembros de la familia.

• Transmitir que la violencia –tanto física como psicológica– no constituye un modo adecuado de resolver problemas.

  Mantener normas claras y coherentes.

  Desarrollar en los hijos la tolerancia a la frustración. 

       Interesantes artículos sobre la Educación de los hijos:

  • Educar: el gran viaje.

    Amor y límites  

    Un vídeo sobre la Educación de los hijos, del Juez Emilio Calatayud

   

 

ORIENTACIONES PARA PADRES Y MADRES DE ALUMNOS/AS DE 1º DE E.S.O.

El cambio de etapa de Primaria a Secundaria preocupa a muchos padres y madres.

La mayor exigencia académica implica un aumento en el tiempo de dedicación al estudio en una etapa en la que el  desarrollo evolutivo de los alumnos/as les hace estar más pendientes de los amigos, los videojuegos, las redes sociales o su propio aspecto personal. La ayuda de los padres es fundamental para conjugar el necesario rendimiento académico con los cambios que conlleva la adolescencia.

GUÍAS PARA LAS FAMILIAS

 "La familia ante momentos difíciles. Una guía sencilla para ayudarte a superar los momentos difíciles que surgen en el entorno familiar", de la Dirección General de Familia de la Comunidad de Madrid. Es una herramienta práctica para fomentar la responsabilidad y la iniciativa en la búsqueda de soluciones por parte de los miembros de la familia.

 

El "Programa de apoyo a madres y padres de adolescentes" de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía intenta ayudar a las familias a resolver los problemas y dificultades que se plantean en la adolescencia.

GUÍAS PARA PADRES DE ALUMNOS CON TDAH

Son niños hiperactivos. Sólo el 15% de los que padecen este trastorno están diagnosticados. Pero no todos los niños que se mueven mucho lo son. Mientras unos especialistas recomiendan que se les medique, otros aseguran que a menudo la solución está en la familia y en las medidas que se adopten en el centro escolar. Parece que ahora está en auge su diagnóstico, incluso puede ser un diagnóstico inflado, pero la realidad está ahí.

Eulogia Mercé

 La medicación, por sí sola, no basta, debe completarse con un tratamiento psicológico basado en técnicas cognitivo-conductuales, que incluye pautas a padres y a profesores para facilitar el aprendizaje de autocontrol que necesitan estos chavales. Los padres deben aprender estrategias para reducir la impulsividad y ayudarles a aumentar la atención.

Guía práctica para padres DAH

Niños y adolescentes hiperactivos e inatentos

Educación en familia APOCLAM

Guía ADANA
Guía para la atención educativa del TDAH
  

En este manual, las familias encontrarán orientaciones después de un diagnóstico de TDAH y una adecuada intervención. El libro lo componen tres secciones: SOSPECHA, DIAGNÓSTICO y TRATAMIENTO en las que se especifican las medidas a tomar dependiendo de la fase en la que se encuentre la familia.

USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Lee esta interesante noticia sobre una madre que regala un Iphone a su hijo de 13 años con condiciones como estas:

1. Es mi teléfono [de la madre]. Yo lo he comprado. He pagado por él. Yo te lo cedo. ¿No soy la mejor?

 2. Siempre sabré la contraseña.
3. Si suena, responde. Es un teléfono. Dí hola, sé educado. Nunca ignores la llamada si es de tu padre o de tu madre. Nunca la ignores.
4. Danos el teléfono a las 19,30h si al día siguiente tienes clases, y a las 21.00h el fin de semana. Se apagará durante la noche y se volverá a encender a las 07.30h. Respeta los horarios de las otras familias, como a nosotros nos gusta que también se respete.
5. El teléfono no irá contigo al colegio. Conversa con la gente con la que luego te mandas mensajes. Es una habilidad social.
6. Si se te cae a la bañera, al suelo o se rompe, tu eres el responsable de pagar la reparación. Debes tener ese gasto previsto.
7. No uses la tecnología para mentir o vacilar a nadie. No participes en conversaciones que pueden herir a otros. Sé un buen amigo o al menos aléjate de esas situaciones.
8. No envíes mensajes, correos o contactes con gente con la que no lo harías en persona.
9. No converses por el teléfono móvil con las personas a las que no traerías a casa.

Sigue leyendo   (IES LA PAZ, GRANADA)

LA ADOLESCENCIA NOS HIZO HUMANOS

Este Vídeo del programa REDES, sobre la adolescencia ayuda a comprender el funcionamiento cerebral de los adolescentes y proporciona orientaciones a padres y educadores para relacionarse con ellos.

Redes - La adolescencia nos hizo humanos

• Redes - La adolescencia nos hizo humanos

GUÍA PARA FAMILIAS

Esta GUÍA para FAMILIAS CON HIJOS ADOLESCENTES, pretende, ser útil, amena y dar algunas respuestas a las preguntas que hacen muchas familias, relacionadas fundamentalmente con la educación de sus hijos e hijas.
No puede ser un recetario de soluciones. Ya que cada adolescente es un mundo y cada familia y las relaciones que se generan también lo son.

Orientaciones a padres sobre nuevas tecnologías

La Consejería de Salud de La Rioja publica la nueva guía para padres ‘Habla con ellos de las tecnologías’ para promover la comunicación en las familias sobre el uso adecuado de Internet, móviles y videojuegos.

Este material se dirige a las familias interesadas en aprender pautas concretas de actuación con sus hijos con respecto al buen uso de las tecnologías. Por ello, esta guía está dirigida en general a todos los padres, sea cual sea la edad de sus hijos. Se pretende facilitar su tarea educativa orientándoles hacia la prevención de posibles comportamientos problemáticos.
Por ejemplo, aquí puedes encontrar un modelo de contrato de conducta para el uso de internet... 

Sexting, Ciberbullying, Grooming...

En nuestro Centro hemos recibido unas interesantes charlas sobre los "Riesgos de internet" . Los padres podéis conocer unas guías sobre el uso seguro y saludable de las tecnologías de la información.