Aprender a convivir y a trabajar juntos es uno de los retos de la educación del S. XXI. (Informe Delors)
Dentro del PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD EN CENTROS ESCOLARES Y SUS ENTORNOS, los alumnos de reciben charlas de sensibilización sobre el problema del Acoso escolar .
Tríptico del Plan Director
Tríptico del Plan Director
Distinguimos diferentes tipos de acoso:
- Exclusión y marginación
- Agresión verbal
- Agresión física indirecta o directa
- Vejaciones y humillaciones
- Intimidación, amenazas y chantajes
- Agresión contra la libertad sexual
- Acoso sexual
ACTIVIDADES SUGERIDAS:
↪En grupos, comentad las imágenes del Proyecto #zonalibredeacoso# de Ramón Besonías. 
↪ Escuchad en esta cuña de radio (16:50) las reflexiones sobre la convivencia en clase y el trato entre compañeros de alumnos del instituto Público de Educación Secundaria ‘San José’ de Badajoz . Ellos imaginaron su instituto como zona libre de acoso con el objetivo de “erradicar las conductas de acoso ”. Además, crearon historias visuales de acoso en las que identificaban como se sentía el alumno. Más historias de empatía de estos alumnos.
↪Después de ver el vídeo hablamos de empatía y respeto como antídotos del acoso.
↪Realizad el debate y definid el acoso: "La clase dividida" propuesto por Miguel Ángel Valverde
↪Comentad cómo os sentís tras realizad la dinámica "el papel arrugado" (Miguel Ángel Valverde).
↪Después de ver los vídeos del programa "Friends", haced propuestas para evitar esas situaciones.
↪Después de ver el vídeo hablamos de empatía y respeto como antídotos del acoso.
↪Realizad el debate y definid el acoso: "La clase dividida" propuesto por Miguel Ángel Valverde
↪Comentad cómo os sentís tras realizad la dinámica "el papel arrugado" (Miguel Ángel Valverde).
↪Después de ver los vídeos del programa "Friends", haced propuestas para evitar esas situaciones.
