9 may. 2019

UN MILLÓN DE MANOS PARA DECIR NO A LA GUERRA CONTRA LA INFANCIA


No a la guerra contra la infancia es una campaña de Save the Children que pretende sensibilizar sobre la importancia de preservar a la infancia de los conflictos armados. Los menores que viven conflictos bélicos se enfrentan a secuelas psicológicas y físicas inimaginables, pasan hambre, son víctimas de enfermedades que se podrían prevenir y no asisten a la escuela; cada vez más niños y niñas corren peligro de ser víctimas de la violencia sexual y del reclutamiento por parte de los grupos armados y, cada vez más, quedan atrapados en la línea de fuego sin acceso a la ayuda humanitaria.
16 de mayo, primer recreo, en el patio.

Lectura del manifiesto y fotografía de grupo levantando nuestras manos para decir no a la guerra contra la infancia.


NUESTRAS RAZONES:

Nunca en los últimos 20 años ha habido tantos niños y niñas viviendo en áreas afectadas por los conflictos armados y nunca antes en la historia ha habido tantas vulneraciones a los derechos de la infancia. Esta es la conclusión a la que ha llegado “Save The Children” tras realizar el informe “No a la guerra contra la infancia”. 


Uno de cada cinco menores en todo el mundo, aproximadamente 420 millones, viven en zonas de guerra; 30 millones más que en 2016. Del total de niños y niñas en situaciones de conflicto, 142 millones viven en las denominadas “zonas de guerra de alta intensidad”, es decir, aquellas en las que los enfrentamientos provocan más de mil muertes al año. 

MUEREN MÁS NIÑOS Y NIÑAS QUE SOLDADOS 

El informe revela que los 10 países en los que la infancia ha sido más castigada son Afganistán, República Centroafricana, República Democrática del Congo, Irak, Mali, Nigeria, Somalia, Sudán del Sur, Siria y Yemen. En estos países, al menos 870.000 personas han fallecido entre 2013 y 2017 por las consecuencias indirectas de la guerra, como la desnutrición, las enfermedades o la falta de agua, saneamiento y atención sanitaria. De esta cifra global, 550.000 eran niños y niñas menores de cinco años, una media de 100.000 muertes al año. 

Con el total de los datos disponibles, hemos calculado el número de soldados fallecidos en estos países durante el mismo periodo (2013-2017). El resultado es impactante: hubo 175.000 soldados muertos frente al más de medio millón de niños asesinados. Las cifras ponen de relieve que la población civil y, en especial la infancia, se ha convertido en un blanco.

7 may. 2019

ACCESO A LA UNIVERSIDAD

 Orden PCI/12/2019, de 14 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas en el curso 2018-2019.

Resolución de 5 de febrero 2019, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja sobre la prueba de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) para el curso 2018-19

Cómo es la EBAU

La fase obligatoria, determina el acceso a los estudios de grado. Los estudiantes de Bachillerato tendrán que realizar esta fase para poder acceder a la universidad y su vigencia será indefinida.
Esta fase consta de 4 ejercicios. Las materias objeto de examen son las que cursan los estudiantes en sus estudios de bachillerato:
  1. Lengua Castellana y Literatura II
  2. Historia de España
  3. Primera Lengua Extranjera II: Inglés
  4. La asignatura del bloque de troncales generales, según la modalidad de Bachillerato elegida:
Modalidad de Ciencias: Matemáticas II
Modalidad Humanidades: Latín II
Modalidad CC.SS.: Matemáticas Aplicadas CC.SS. II
Modalidad Artes: Fundamentos del Arte II

La calificación de esta fase será la media aritmética de las calificaciones numéricas obtenidas en cada uno de los exámenes realizados, expresados de 0 a 10 puntos con 3 cifras decimales y redondeadas a la milésima.
Para que la nota de esta fase pondere en la calificación de acceso a la universidad, será necesario obtener al menos 4 puntos.


La fase voluntaria: es para mejorar la nota de admisión en la universidad, pudiendo llegar como máximo hasta los 14 puntos. Su vigencia será de 2 años.
Para que las calificaciones obtenidas en esta fase puedan ser tenidas en cuenta para mejorar la nota de admisión en la universidad, será necesario que la calificación de cada una de ellas sea igual o superior a 5 puntos y haber superado la fase obligatoria en la misma o anteriores convocatorias.
En esta fase el estudiante podrá examinarse de un máximo de cuatro materias.
1) -Ciencias: Biología, DibujoTécnicoII, Física, Geología, Química.
Humanidades y Ciencias Sociales: Economía de la Empresa, Geografía, Griego II, Historia del Arte, Historia de la Filosofía.
-Artes: Artes Escénicas, Cultura Audiovisual II, Diseño.
2) Otras materias troncales generales de modalidad distintas de la matriculada en la fase obligatoria, a fin de que puedan concurrir a los procedimientos de admisión que aprueben las distintas universidades.
3) Asimismo, los estudiantes podrán examinarse de una segunda lengua extranjera,  distinta de la examinada en la parte obligatoria.

    CALENDARIO 2018-19 JUNIO 2019 JULIO 2019
    Exámenes 5, 6 y 7 de junio 3, 4 y 5 de julio
    Calificaciones provisionales 17 de junio 12 de julio
    Reclamaciones 18, 19, y 20 de junio (hasta las 14:00 horas) 15, 16, y 17 de julio (hasta las 14:00 horas)
    Calificaciones definitivas 26 de junio 23 de julio
    Solicitud ver exámenes reclamados 27 y 28 de junio (hasta las 14:00 horas) 24 y 25 de julio (hasta las 14:00 horas)
    Vista exámenes reclamados 5 de julio 26 de julio

    4 may. 2019

    CINE Y VALORES

    Los alumnos de 4º ESO han participado en el Programa de promoción de la salud, desarrollo personal y social a través del vídeo.
    Las películas trabajadas en el aula con las guías didácticas de la Consejería de Salud son:
    • Tráiler
             
          
           Contenidos:
      • La importancia de desarrollar nuestras potencialidades y perseguir nuestros sueños
      • Reflexión sobre las limitaciones de las personas con necesidades especiales
      • La colaboración, participación e implicación familiar: responsabilidades
      • Cambios en la adolescencia
      • Relaciones familiares: amor, empatía, conflicto de intereses
      • La amistad

          Contenidos:
         • El nazismo y el holocausto • El rechazo de la violencia
      • Empatía • El valor fundamental de la igualdad
      • Toma de decisiones y futuro. Esfuerzo y constancia • El valor del trabajo en equipo
      • Valorar y aprovechar las oportunidades que se nos presentan
      • Importancia de las normas en la convivencia: familia, centro educativo, trabajo.
      ..




    Tráiler

    Un monstruo viene a verme

    Contenidos:
    • La enfermedad y muerte de uno de los progenitores. El duelo y la adaptación a la nueva situación.
    • Superación de los miedos.
    • Acoso escolar
    • Conflictos familiares: separación de los padres.

     

    19 abr. 2019

    A POR EL ÚLTIMO TRAMO DEL CURSO


     
    Después de las vacaciones de Semana Santa, el buen tiempo, el cansancio, las ganas de tirar la toalla... nos impiden hacer el ultimo esfuerzo. 

    Por ello, es necesario volver con la energía suficiente para planificar el estudio de estos dos meses. Sigue estos consejos:
    1. Planifica las diferentes materias de estudio.
    2. Estudia haciendo una lectura comprensiva
    3.  Sigue los pasos para estudiar un tema.
    4. Repasa de forma continuada
    5. Ensaya los exámenes.
     Portal Kekiero: 
    cómo mejorar mi rendimiento
    cómo organizar el tiempo de estudio y trabajo

    Programa de estudio eficaz: manual para profesores con actividades.

    15 abr. 2019

    RUMOROLOGÍA Y CONVIVENCIA


     DIFUNDIR FALSOS RUMORES PERJUDICA SERIAMENTE LA CONVIVENCIA

     Los rumores son generalizaciones que se asignan a una persona o colectivo de personas con el objetivo de desacreditarlas, provocando situaciones de sufrimiento, discriminación social... que afectan negativamente a la convivencia y, por tanto, al conjunto de la sociedad.

    • Antes de difundir un comentario sobre otra persona pásalo por los tres filtros de Sócrates (verdad, bondad y necesidad). Este es el texto del filósofo:


       En la antigua Grecia, Sócrates fue famoso por su sabiduría y por el gran respeto que profesaba a todos. Un día un conocido se encontró con el gran filósofo y le dijo:
      - ¿Sabes lo que escuché acerca de tu amigo?
      - Espera un minuto -replicó Sócrates-. Antes de decirme nada quisiera que pasaras un pequeño examen. Yo lo llamo el examen del triple filtro.
      - ¿Triple filtro?
      - Correcto -continuó Sócrates-. Antes de que me hables sobre mi amigo, puede ser una buena idea filtrar tres veces lo que vas a decir, es por eso que lo llamo el examen del triple filtro.
      - El primer filtro es la verdad. ¿Estás absolutamente seguro de que lo que vas a decirme es cierto?
      - No -dijo el hombre-, realmente solo escuché sobre eso y...
      - Está bien -dijo Sócrates-. Entonces realmente no sabes si es cierto o no.
      - El segundo filtro, el filtro de la bondad.
      - ¿Es algo bueno lo que vas a decirme de mi amigo?
      - No, por el contrario...
      - Entonces, deseas decirme algo malo sobre él, pero no estás seguro de que sea cierto.
      - El tercer filtro de la necesidad.
      - ¿Me servirá de algo saber lo que vas a decirme de mi amigo?
      - No, la verdad es que no.
      - Bien -concluyó Sócrates-, si lo que deseas decirme no es cierto, ni bueno, e incluso no es necesario  ¿para qué querría saberlo?


    • Para trabajar en las tutorías, en Orientanel. 

      Juegos para disolver rumores. Pretende desarrollar en el alumnado las siguientes competencias: Conciencia personal y de contexto, comunicación asertiva y estrategias para la gestión de la presión de grupo, escucha sincera, pensamiento crítico y regulación positiva de conflictos...

       Actividades interesantes: Cintas de prejuicios, el rumor, mapa de empatía...

    •   La historia, dinámica sobre el rumor